要點
- 聯邦教育部長克祁雅（Jason Clare）於周日發佈「大學協議」（the Universities Accord）最終報告。
- 根據新計劃，到2050年，至少80%的勞動人口將擁有職業教育和培訓（VET）或大學學歷。
- 在該計劃中，相關專業領域的就業機會也應增加，包括通過「就業介紹」。
一項旨在提高大學入學率、支援澳洲未來經濟發展的新計劃受到歡迎，被認為是高等教育急需的變革。
經過一年的籌備，「大學協議」為高等教育在滿足技能需求方面的作用，描繪了長達數十年的藍圖。
根據該計劃，到2050年，至少80%的勞動力應擁有職業教育與培訓或大學學歷，而目前這一比例為60%。
為實現這一目標，入學人數必須包括代表性不足的學生，包括來自外郊、鄉鎮區、社會經濟地位較低社區和原住民社區的學生。
其他目標還包括將全澳25歲至34歲接受過大學教育人士的比例，從45% 提至55%，同時將這一群體中獲得職業資格的比例提高到40%。
但報告稱，這並非易事，「只有通過使高等教育體系更加公平才能實現」。
聯邦教育部長祁雅周日在西雪梨發佈了「大學協議」最終報告。
他在澳洲廣播公司時事討論節目「Insiders」說：「我們必須這樣做，否則我們的經濟就會像掣煞車。 」
「我們必須消除阻礙年輕人...... 進入大學學習的無形障礙。 」
該協議指出，必須打破職業教育與高等教育之間的障礙，以確保高等教育體系更加無縫銜接。
該協議還建議在鄉鎮區的大學，為所有原住民學生提供更多由聯邦資助的醫學名額。
相關學習領域的就業機會也應增加，包括通過「就業介紹」。
祁雅說：「我曾與教學專業的學生和護理專業的學生交談過，他們告訴我，他們負擔不起（無薪實習）的費用。 」
「他們學習了理論，但負擔不起實習的費用，所以就退學了，最後睡在車裡，因為他們付不起房屋租金或帳單。」
雖然祁雅對該協議感到積極，但政府仍在考慮其中的47項建議。
皇家墨爾本理工大學（RMIT）校長卡梅倫（Alec Cameron）表示，還需要進一步的變革。 該大學有高等教育和職業教育領域。
他說：「我們歡迎採取措施擴大本科教育的入學機會和參與度，但僅此並不能解決技能危機或幫助澳洲人保持就業。 」
澳洲大學協會（Universities Australia）主席勞埃德（David Lloyd）敦促現屆和未來的政府，堅持協議中概述的路線。
他說：「大學是我們國家繁榮的合作夥伴，為澳洲提供熟練技能工作者的後備力量，並開展澳洲所需的研究，以應付我們面臨的多代挑戰。 」
「在快速變化和複雜的戰略與經濟環境中，這些為所有澳洲人謀福利的職能正變得越來越重要。」
澳洲科學院（Australian Academy of Science）表示支持，稱該計劃將促進研究和教育。
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