Aunque las cifras varían ligeramente en comparación con lo que ocurre a nivel mundial, en Australia la participación de mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, conocidas como áreas STEM, aún es minoritaria.
De acuerdo con el reporte de 2022 de STEM Equity Monitor, un organismo del gobierno australiano, las mujeres representan el 36 por ciento de las inscripciones en cursos STEM a nivel universitario, y tan solo el 16 por ciento cuando se trata de registros en cursos vocacionales STEM.
Aunque es importante destacar que en este último informe el porcentaje de inscripciones de mujeres en estas áreas aumentó 24 por ciento en el periodo 2015-2020.
Sin embargo, en el ámbito laboral hubo un pequeño tropiezo. El informe publica que el porcentaje de mujeres en la fuerza laboral en todas las industrias STEM solo llega al 27 por ciento, en comparación del 28 por ciento que se reportó en el 2020.
En este contexto, y en el Día Internacional de la Mujer, es que SBS Spanish estrena su nueva serie de podcasts: “Hispanas conquistando áreas STEM en Australia”, una iniciativa con historias inspiradoras que hablan sobre multiculturalismo e igualdad y que muestran la contribución de las mujeres de habla hispana al desarrollo de Australia.
En el primer episodio de esta serie la distinguida profesora Magdalena Plebanski, destacada inmunóloga mexicana reconocida a nivel internacional y eminencia en el campo de las investigaciones interdisciplinarias en nanotecnología para la innovación biomédica, aborda el tema de la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres para que estudien alguna carrera STEM.
Plebanski afirma que no cree que haya más oportunidades de estudio para hombres en estas áreas. De hecho, en su propia experiencia, cuando ella ingresó a la licenciatura en Investigaciones Biomédicas, en la Universidad Nacional Autónoma de México, era natural ver a mujeres estudiando esas disciplinas. Para la destacada científica la verdadera barrera son las estructuras sociales.
Posibles facilitadores para incorporar más mujeres a áreas STEM
De acuerdo con Plebanski, los posibles facilitadores para lograr una incorporación más numerosa de mujeres en la ciencia y en las áreas de la tecnología, la ingeniería y las matemáticas tiene que ver con un cambio de mentalidad.
Esto tiene que comenzar desde pequeños. No solamente tiene que ver con qué se estudia, sino también con ejemplos de cómo se puede vivir y cómo se vive en pareja, teniendo familia, trabajo, posiciones que demandan mucho tiempo.Científica Magdalena Plebanski.
Una de las barreras que impiden que más mujeres se integren a los campos STEM, opina la investigadora, son las expectativas que se imponen a las mujeres respecto a las tareas del hogar y el cuidado de otros.
“Si realmente vamos hacia adelante, desde que los niños están en la escuela… con la expectativa de que estar en pareja significa jalar la carreta al mismo tiempo, con la misma fuerza. Y de que es realmente un equipo que trabaja juntos, para que ambos salgan adelante. No solamente en cuanto al dinero. Salir adelante como humanos. Teniendo una vida que realmente permita a los talentos de la pareja florecer”.
Distinguida profesora Magdalena Plebanski, inmunóloga mexicana. Credit: Supplied
Si no está esto desde el principio, entonces la propaganda tratando de atraer mujeres llega, pero llega en una forma que es difícil de implementar. Y es difícil para las mujeres implementar estas oportunidades.Cientifica Magdalena Plenbanski.
Cuando la inmunóloga habla de cambios culturales respecto a los roles de género hace énfasis en que en que los procesos naturales que forman parte de la vida, como la maternidad, tienen que ocurrir; el secreto está en cómo se distribuyen las tareas y en no ver a estas etapas como obstáculos.
La gran tragedia
Pero más que un asunto de tener 50-50 en las áreas STEM, para la destacada científica mexicana, quien ha recibido innumerables reconocimientos por su excelencia en la investigación, la gran tragedia de que muchas niñas y jóvenes mujeres no estén optando por carreras STEM por una cuestión de roles de género es que “realmente no estamos utilizando el verdadero talento del 50 por ciento de la humanidad.
“Si no estamos realmente apoyando el verdadero talento de las personas para que crezca y se manifieste, entonces estamos perdiendo como humanidad. Estamos haciendo que personas extremadamente talentosas no florezcan y se queden a un nivel que no manifiestan su talento. Esto es una tragedia”.
La experta en investigaciones interdisciplinarias en nanotecnología hace énfasis en que no se trata de una diferencia en capacidades creativas, sino de un equilibrio de talentos.
Yo no creo que haya diferencias intrínsecas en creatividad entre hombres y mujeres. Pero sí en cómo se manifiesta esta creatividad; es diferente en cada científico.Científica Magdalena Plebanski
Es el mejor momento para unirse a los campos STEM en Australia
Entre los diversos proyectos que encabeza, Magdalena Plebanski es jefa del Laboratorio para los estudios sobre Cáncer, Envejecimiento y Vacunas de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad RMIT. Ella también ha estado involucrada en la investigación de las vacunas contra el COVID-19.
Las investigaciones que la distinguida profesora Plebanski lidera sobre el cáncer de ovario podrían muy pronto brindar herramientas para un diagnóstico más eficaz.
Distinguida profesora Magdalena Plebanski, inmunóloga mexicana. Credit: Supplied
Siendo una destacada científica en posición de liderazgo le preguntamos si ella ve futuro para las mujeres hispanas en carreras STEM en Australia.
“Por supuesto. Y realmente es el momento para hacerlo, hay muchísimo apoyo, hay muchísima conciencia en ciertas universidades. Mi universidad RMIT realmente ha puesto toda una serie de apoyos. Y, de hecho, ha recibido distinciones internacionales como una de las universidades más incluyentes. Entonces, es un momento perfecto para para hacerlo”.
Presiona PLAY al inicio de la página para escuchar el podcast.
