اولیور نیکولز به خاطر اختراع یک روبات برای تمیز کردن شیشه ساختمان های بلند، اولین استرالیایی است که برنده جایزه ای عمده در زمینه علوم و مهندسی شده است.
ایده ساخت این روبات در زمان تحصیل در دبیرستان به ذهن او خطور کرد. این روبات که از پهباد، موتور و صفحاتی که همپوشانی دارند برای تمیز کردن شیشه ها استفاده می کند، باعث شد که اولیور جایزه نخست نمایشگاه بین المللی علوم و مهندسی یا International Science and Engineering Fair را در پنسیلوانیای ایالات متحده آمریکا از آن خود کند و علاوه بر آن در زیر گروه علوم فیزیکی روبات ها ماشین های هوشمند نیز جایزه نخست و در دو زیر گروه دیگر نیز دوم شود.
اولیور نوزده ساله که سال گذشته این روبات را به عنوان پروژه درس طراحی و فناوری اش در کالج Barker ساخت به گفت که وقتی در مدرسه بوده، ایده این کار به ذهنش رسیده و علت آن این بوده که مردی که مسئول تمیز کردن شیشه های مدرسه بود، افتاد و پایش شکست. در همان زمان هم یک سکوی تمیز کردن شیشه ها در سیدنی شکست و دو نفر مسئول نظافت پنجره ها آسیب جدی دیدند. این ماجراها باعث شد که او فکر کند واقعا باید کاری برای حل این مشکل انجام شود. او اضافه کرد که روباتش را تقریبا به طور کامل در گاراژ خانه اش ساخته است. او گفت که چهار سال کار در مدرسه و کار با ربوت ها مهارت و دانش کافی را در این زمینه به او داد، اما تقریبا تمام ربوتش را در خانه ساخت. او گفت که برای انجام پروژه می بایست برنامه ای را می آموخت و این کار زیادی می طلبید. به همین خاطر نمراتش در مدرسه کمی پایین آمد اما معلم ها گفتند که ارزشش را دارد و نهایتا هم نتیجه کار خوب از آب در آمد.
اولیور که با ۱۸۰۰ دانش آموز دبیرستانی دیگر از ۷۵ کشور رقابت می کرد و برنده جایزه بیش از صد هزار دلاری این مسابقه شد، گفت که برندگان پیشین این جایزه در دانشگاه های برتر دنیا مثل MIT و استنفورد مشغول تحصیل شده اند؛ اما او نمی داند که با این پول چه خواهد کرد. پاسخِ ساده این است که وقتی دانشگاه را ترک کند، بدهکاری نخواهد داشت و در حال حاضر مهمترین چیز برای او این است که با دانشگاه هایی که این جایزه را به رسمیت می شناسند تماس بگیرد. بردن این جایزه برای خودش و دیگران، دستاوردی بزرگ و باورنکردنی است.
خانم Mary Mulcahy، مدیر بخش آموزش و توسعه موسسه CSIRO گفت که فرآیندی که اولیور برای شناخت مشکل، پیدا کردن راه حل و بهبود آن برای ساخت روبات طی کرده است، مثالی است از «سطح واقعا بالای روحیه پرسشگری»؛ او کاری را می کند که دانشمندان انجام می دهند. یادگیری بر اساس پروژه چیزی نیست که استرالیا به طور سنتی با آن شناخته شود، تمرکز این روش بر محتوا نیست، بلکه بر ارتقاء کنجکاوی و پرسشگری استوار است و اینها مهارت هایی هستند که دانش آموزان ما برای به دست آوردن شغل هایی که در آینده به وجود می آیند به آنها نیاز دارند.
خانم Anjali Rao، هماهنگ کننده جوایز دانشمند جوان استرالیایی که برندگانش به نمایشگاه بین المللی دانش و مهندسی راه می یابند هم گفت که دستاورد اولیور نشان دهنده قدرت نظام آموزشی نیوساوت ولز در زمینه علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات است که به اختصار STEM نامیده می شوند. او اضافه کرد که اولیور کاری را انجام داده است که هیچ دانش آموز استرالیایی پیش از این حتی به انجام آن نزدیک هم نشده بود، یعنی بردن بزرگترین جایزه STEM در جهان برای دانش آموزان دبیرستانی و او این کار را در چهارچوب برنامه ریزی شده در نظام آموزشی استرالیا انجام داد و این مهمترین بخش این دستاورد است.
خانم Rao که خود معلم علوم در مدرسه دولتی Castle Cove نیز است همچنین گفت که تغییر در سرفصل دروس سال های یازده و دوازده از امسال هم آموزش STEM را در نیوساوت ولز بهبود داده است و این تغییرات گام بلندی در جهت حمایت از دانش آموزان و تقویت مهارت های آنهاست.
اولیور که در حال حاضر سال اول تحصیلش را در رشته مهندسی مکاترونیک در دانشگاه نیوساوت ولز می گذراند گفت که در ماه جاری اختراعش ثبت موقت شده است. او گفت که هنوز فرصت نکرده است که با صنایع برای معرفی اختراعش تماس بگیرد اما قطعا علاقه مند است که این پروژه را به جریان بیندازد.
مطالب بیشتر:
اختراعی استرالیایی برای نجات اقیانوس ها
