他們指，隨著全國 1 月底和 2 月初開學，教師將面臨感染新冠風險。屆時他們有機會需要隔離未能回校，而部份教師，可能會選擇離開這個行業。
為解決因新冠而引起的教師不足問題，總理莫理遜（Scott Morrison）近日宣佈，教師一旦是密切接觸者，如果沒有症狀，而且快速抗原檢測呈陰性的話，則。不過，工會猛烈抨擊這種放寬措施，稱這只會增加教師和兒童的。
海外各國情況
澳洲教師短缺
澳洲全國長期缺乏數學和科學教師。澳洲教師勞動力數據計劃(Australian Teacher Workforce Data Project)，在10年後仍處於開發階段，還未針對全科或專科短缺，進行有系統的全國跟蹤研究。
至於（Australian Mathematics and Science Institute）計算，在 7 至 10 年級，每個學生有76%的機會，至少給一名未達標的數學老師任教。
政府當局沒有報告 2021 年，無法達到學校人員需求的學校數量。部分社交媒體報導顯示，個別學校已採取罷工，其餘教師無法繼續上課。
本周，Armidale的Drummond Memorial Public School職員，因全州的人手分配危機，和新州政府無法為學校安排人手，而採取了工業行動。
急需全國計劃
有大量研究顯示，澳洲教師工作。在新州，早於大流行之前，教師平均每周工作 55 小時，校長平均工作 62 小時。隨著大流行爆發，這進一步加劇學校人手短缺問題。
新州教師聯合會於 2020 年，對教師和校長的工作，以及自 2004 年以來的變化，委託。在審視國際證據和本地數據後，提出一系列建議，以「了解對技能和責任的增加、幫助解決短缺，並招聘額外的教師，來應對學生增長狀況」。
主要建議包括：
- 提高教師薪金 10% 至 15%，令可以跟其他相似專業資格要求的職業看齊
- 增加備課時間
- 改善晉升和前境架構
- 增加學校輔導員人數
- 減少課程設計和管理工作量
澳洲迫切需要具協調和長期的聯黨計劃，來改善教師招聘、安排和挽留人手。有計劃的話，才能更好應對當前的大流行，以及未來任何其他危機。
Rachel Wilson 是雪梨大學教育學副教授。Giuseppe Carabetta 是雪梨大學商學院的高級講師。
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