Με την αναγνώριση της Πρέσβειρας Κοινοτικών Γλωσσών για το Πρόγραμμα Σχολείων Κοινοτικών Γλωσσών της Νέας Νότιας Ουαλίας για το 2024, τιμήθηκε η ομογενής μαθήτρια, Μαρία Κακαλή.
Πρόκειται για έναν τίτλο που αναγνωρίζει τα επιτεύγματα εξαιρετικών εκπροσώπων της κοινότητας σε διάφορες γλώσσες, στην αυστραλιανή κοινωνία, τονίζοντας την αφοσίωσή αυτών των ανθρώπων στην προώθηση των ωφελημάτων της εκμάθησης μιας κοινοτικής γλώσσας και το πώς αυτή συμβάλλει στην επίτευξη προσωπικών και επαγγελματικών στόχων.
Η νεαρή ομογενής μίλησε στο Ελληνικό Πρόγραμμα της Ραδιοφωνίας, SBS, για την αναγνώρισή της αυτή.
«Έχω επενδύσει πολύ χρόνο στα ελληνικά μου και η αναγνώριση για τη σκληρή μου δουλειά με ικανοποιεί όσο τίποτα άλλο, γιατί έχω αδυναμία μεγάλη στη γλώσσα και στην κουλτούρα μας. Αυτός ο τίτλος μου δίνει αυτοπεποίθηση και οι εμπειρίες που θα κερδίσω ελπίζω να με βοηθήσουν και στην επαγγελματική μου αποκατάσταση», είπε η νεαρή μαθήτρια.
Η Μαρία Κακκαλή δεν παρέλειψε να δώσει τη δική της συμβουλή σε νέους ανθρώπους, όπως εκείνη.
«Θέλω να παροτρύνω τα παιδιά να μάθουν τη γλώσσα μας χωρίς καμία επιφύλαξη, επειδή μας εμπλουτίζει και μας δίνει εφόδια στη ζωή μας. Προσωπική μου άποψη είναι πως δεν υπάρχει κάτι πιο όμορφο από το να μαθαίνεις τη γλώσσα σου. Μαθαίνοντας μια γλώσσα δεν κερδίζεις μόνο το να γράφεις και να διαβάζεις. Η ταυτότητά μας, η κουλτούρα μας, ο πολιτισμός μας, τα ήθη και τα έθιμά μας είναι μέρος αυτής. Γι αυτό το λόγο θα ήθελα να ευχαριστήσω τις υπέροχες δασκάλες που με έχουν βοηθήσει όλα αυτά τα χρόνια», σημείωσε.
Παράλληλα η νεαρή μαθήτρια ευχαρίστησε την Ελληνική Ορθόδοξη Κοινότητα της Νέας Νότιας Ουαλίας για τη στήριξη που της παρείχε.
«Θα ήθελα να ευχαριστήσω την Ελληνική Κοινότητα για τις ευκαιρίες που μου πρόσφερε να αποκτήσω όλες αυτές τις εμπειρίες. Όπως στις μικρές μου σχολικές χρονιές που κάναμε θέατρο, που μαθαίναμε τραγούδια και ποιήματα και που μάθαινα και ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς. Ήταν χαρά μου να πηγαίνω στο σχολείο κάθε εβδομάδα να μαθαίνω ελληνικά», είπε.
Ακούστε περισσότερα πατώντας play στο podcast που συνοδεύει αυτό το άρθρο.
