墨尔本大学亚洲研究所副教授Nana Oishi博士做了一份研究报告，名字叫做“澳大利亚高等教育劳动力多样性：澳大利亚大学亚裔学者的工作经历和体验”。该报告概述了澳大利亚亚裔学者在澳州大学的代表性和经历体验。
报告发现，2015年，在亚洲出生的学者占澳大利亚大学教学和研究人员的比例为15.4％，这和他们的学历相当，亚裔学者占澳大利亚博士学位的16.8％。报告还发现，2005年至2015年期间，亚洲出生的学者在澳大利亚大学中所占比例上升了5.4％。
研究人员向2,821名潜在受访者发送了在线调查邀请函，收到了418份回复。 部分调查结果包括：
- 亚洲出生的学者占比较高的专业领域有，信息技术专业占比（34.4％），工程学占比（33.3％），管理和商业占比（26.6％），但在创意艺术和教育领域占比不足，分别为5.3%。
- 亚洲出生的学者在高层管理职位中代表性不足。 2015年，高校副校长中只有3.4％是亚裔，没有亚裔担任校长。
- 高达54.3％的亚裔澳大利亚学者认为他们的种族和文化背景在他们的工作场所是不不利因素，58.6％的亚裔学者认为他们的移民背景是不利因素。
- 在认为自己的背景是不利因素的亚裔学者群体中，有42.0％经历过种族主义，种族成见和/或边缘化，35.2％的比例认为在晋升，领导职位和/或常规认可方面处于劣势。
- 亚裔学者在各高校所占比例差异很大。亚裔学者在新南威尔士大学所占比例最高为22.5％，其次是莫纳什大学（20.3％）和昆士兰大学（18.3％）。墨尔本大学在学术人员中占亚裔学者比例最低（3.8％）。
- 学术界的亚裔女性比男性感到更为不利：67.9％的亚裔女性学者认为他们的移民背景在她们的工作场所是不利的，而男性的比例为52.7％。感受移民背景没有影响的人的比例男性为（45.1％），远高于女性的（27.5％）。
该报告建议进行更多体制性方面的努力，建立一个更具包容性的工作场所，包括对所有工作人员进行文化敏感性培训，指导和确保各级人员的多样性。报告还建议大学招聘和晋升委员会应该是多元化的，流程应该更加透明，各个阶层的多样性和包容性应该被编入大学的政策。
墨尔本大学亚洲研究所副教授Nana Oishi博士在接受本台记者采访时，也就做该研究的原因进行了介绍，她还就该研究结果给出了自己的建议。
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Source: sbs mandarin
