说起来，我们小时候在中国上学，也是每年都要开家长会的。有时候学校还会把全校的家长集中起来，先由校长慷慨激昂的讲一番话，然后再分头领到各个教室去，挤在窄小的桌椅中，接受班主任的再教育。
家长会本身，更是一次课业公开大展览，名次公开大比拼。家长会前几天，老师要组织几个写字比较好的学生，像写大字报一样，把每个学生的各科成绩，班级排名，白纸黑字地列了，张贴在教室的后墙上，在家长会那一天昭示于众。那排在前面的孩子，家长脸上自然荣耀，那不幸排在后面的孩子，家长当然少不了尴尬。如果被老师在课堂上再点名批评几句，那家长也是巴不得找个地缝钻进去的。课堂上受了羞辱，回家免不了要对孩子老拳相向，最起码也要斥责一番，而这正是家长会想要达到的效果——中国有句老话，知耻而后勇，老祖宗说的，大概是有它的道理，然而外来的羞辱是否一定就能激起内在的勇气？羞辱本身对孩子的心灵难道就没有杀伤力？没有人深究。
所以我还记得，第一次在澳洲参加家长会的时候，我的心里是惴惴的。那时候女儿刚转到这所久负盛名的学校，课业的要求高了很多，拿到的成绩单看起来并不怎么样。小学生的成绩单没有具体成绩，只有各个项目的表现，我看到“outstanding”那一列，居然只有稀疏的两个对号，而在“basic”那一列，却有好几个勾，自然想像得到女儿在学习上的吃力。虽然家长会是一对一和老师见面的，倒是免去了和众人比较的尴尬，但是我的心里，还是生出几分“差生”的自卑来。
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然而老师出乎意料地和蔼，拿出女儿的课堂练习，在一堆歪歪扭扭的拼写和幼稚百出的表达中，居然还能找出一大堆值得表扬的地方。当我主动问起女儿在班级的排名时，我还记得老师说的话，大概是说：每个孩子都是不一样的，尤其是小学的阶段，每一个孩子都有自己的特点和成长节奏，横向的比较没有意义， 而让孩子在比较中失去了学习和探索的兴趣，更是得不偿失。
这么多年过去了，我渐渐也习惯了这样的鼓励教育，在一次次的家长会中也越来越能怀揣一颗平常心，和老师交流。而女儿也在她的节奏里慢慢成长，也长成了她喜欢自己成为的那个样子。拿回来的成绩单，成绩越来越好，原来，从来不用羞耻心去打击的孩子，也能找到自己学习的动力。
只是，只是，我终究还是个在应试教育模式下长大的家长，对孩子的成绩，我还是有一种无法遏止的重视。记得有一次，孩子已经上高中了，拿回来的成绩单，一排“A”里面有一个“B”抢眼地跳了出来，我忍不住就皱了眉头，开口就问：怎么有一个B？
Government data shows poor Catholic schools are being short-changed by their own authorities. (AAP) Source: AAP
女儿笑了，说，“妈妈你知道吗？我们学校里的学生们也会在一起讨论你们这些家长们。”
“怎么说？”，我问。
“我们说，如果西人的家长看到孩子的report，A就是A，B就是B，就和report上的意思一样。但是我们亚洲的家长看到，A就是Average，B就是Bad，C就是cra， D就是Death，那就死定了.....”
女儿说完我哈哈大笑，还真是这样。虽然现在也努力做个鼓励教育为主的开明家长，但是“狐狸尾巴”还是一不小心就露了出来。
有一次在家长会上，一个老师和我闲聊起，说：其实我挺理解你们这些（移民家庭的）家长的不容易，你们在一个完全不同的背景下长大，要在这里用完全不同的方法养大你们的孩子，对于家长和孩子都是很大的挑战。
我说我尽力吧，我们有适应不同教育方式的压力，也有吸取两种文化的优势，比如我们对教育的重视和投资，恐怕也是学校很希望看到的。我没有说出来的是，在学着鼓励孩子成长的过程中，我也学会了鼓励自己，学会用积极的心态来看待教育，看待生活。这可能也是我当家长的意外收获。
龙应台说：“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和ta的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。我能庆幸的是，在这个悉尼初冬的寒冷夜晚，我和女儿聊起来她尚不复杂的人生经历，感叹起不多的几个象征性事件，比如这个最后一次的家长会，留下的大多是温暖的回忆。（文/虞美丽专栏文章谢绝转载）
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Source: sbs mandarin
