中小学教师正在接受培训，从而可以发现校内存在性别焦虑的学生。
性别焦虑指的是一个人出生后性别认同和自己本身的性别不同，从而遭受痛苦。
《每日电讯报》今日头版报道称，公立和私立的中小学都进驻了性别认同专家，他们一专业标准发展的名义对教师展开培训，让老师们能够对一些关键词语作出反应，了解学生的性别焦虑。
这些关键词包括了“我觉得自己与众不同”，“我是双性的”以及“我身体里有两个灵魂”，这些都是学生可能跨性别的迹象。
报道指出，今年学生的跨性别案例相较之前出现激增。今年医院中有74例6-16岁儿童出现性别焦虑的案例，2015年仅有22例，而2013年只有2例。
这一数字在健康专家之间出现不同解读。
Representational picture of students going to school in Australia. Source: AAP
性别咨询师Elithabeth Riley博士为40所公立、私立和天主教会学校提供咨询服务，她认为为了1%的变性学生提供服务对于学校来说非常重要。她本人只有在受到邀请的时候才去提供咨询，并且会用同样的方式对待有服务需求的学生。
她介绍说，从1800年代开始就有变性学生，按照1%的比例来说，一个学校有1000名学生就有10个人是变性学生，无论他们是不是已经做了变性，这些学生都不认同自己的性别，因此要在早期为他们提供正确的建议，这样他们就可以免于被欺辱，而且也不会隐藏自己的身份。
但是西悉尼大学儿科教授John Whitehall则认为，性别认同专家自己本身就是问题制造者，是这些专家让学生觉得自己有问题。而且他认为目前的状况是一种“危险的潮流”，荷尔蒙治疗和变性手术是不可逆的，而且会丧失生育能力。
他还指出，有时性别焦虑伴随着多动症和抑郁症，应该先为孩子们治疗这些病征。
性别中心发言人Eloise Brook赞扬了现在的性别教育咨询，他表示，受教育良好父母对年轻孩子转换性别的迹象发现的更早。他认为这并非是过早的曝光问题，而是现在大家对于这一曾经的禁忌话题表现地更加开放。
几家儿童医院联合报告显示，越来越多的儿童认为自己性别错误并且被确诊为性别焦虑。治疗的过程是，最小6岁的儿童可能会有第一级别的性别确认，包括调换名字和衣服；第二级治疗从11岁开始，包括中止青春期的药物；第三级治疗则是荷尔蒙治疗和不可逆的变性手术，这级治疗最小年龄是15岁。
