Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế OECD đã thu thập dữ liệu từ hơn nửa triệu sinh viên trên toàn thế giới và nhận thấy những sinh viên ở Úc đang tụt hậu hơn ba năm so với các học sinh Trung Quốc về toán học.
Một đánh giá toàn cầu về sinh viên được Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế OECD thực hiện ba năm một lần với sự tham gia của hơn một triệu thanh thiếu niên.
Phúc trình PISA cho thấy sinh viên Úc hầu như không đạt được điểm số như kỳ vọng.
Tổng trưởng Giáo dục Liên bang ông Dan Tehan chia sẻ với SBS.
"Những kết quả này thật đáng thất vọng và là tiếng chuông báo động cho những người làm giáo dục. Chúng ta cần phải làm tốt hơn, chúng ta cần phải xem xét lại vấn đề dạy chữ và làm toán để đây trở thành nền tảng cho mọi chương trình giáo dục."
Báo cáo PISA chỉ ra chi tiết cách các sinh viên Úc bị thụt lùi phía sau so với các học sinh quốc tế đồng trang lứa.
Úc được xếp hạng thứ 16 trên thế giới về đọc viết, đứng sau các quốc gia hàng đầu như Trung Quốc và Singapore, xếp sau cả New Zealand, Anh và Hoa Kỳ.
Úc cũng đang tụt lại trong các lĩnh vực khoa học, xếp thứ 17 trên thế giới.
Chúng ta là một quốc gia giàu có, chúng ta có lợi thế hơn các nước khác, vì vậy chúng ta nên đứng trên mức trung bình trong bản phúc trình do OECD thực hiện.
Nhưng sự sụt giảm lớn nhất là trong lĩnh vực toán học, khi Úc chỉ đứng thứ 29. Kết quả này rơi xuống mức trung bình lần đầu tiên trong thống kê của tổ chức OECD.
Tiến sĩ Sue Thomson là Giám đốc Dự án Quốc gia về PISA tại Úc.
"Không chỉ điểm số của chúng ta đang đi xuống, mà điểm số của các quốc gia khác đang tăng lên cùng một lúc. Hiện tại Úc đang ở mức trung bình trong phúc trình của OECD về toán học, điều này đáng báo động.
Tôi nghĩ rằng chúng ta muốn thấy Úc ở trên mức trung bình trong hầu hết các lĩnh vực. Chúng ta là một quốc gia giàu có, chúng ta có lợi thế hơn các nước khác, vì vậy chúng ta nên đứng trên mức trung bình trong bản phúc trình do OECD thực hiện."
Trong lớp học, kết quả làm toán của học sinh Úc đã tụt lại phía sau Trung Quốc ba năm rưỡi.
Janine Sprakel, từ Viện Khoa học và Toán học Úc, cảnh báo khoảng cách về kỹ năng sẽ giảm đi khả năng cạnh tranh của Úc trên thị trường quốc tế.
"Đó là sự sụt giảm kết quả giáo dục mà chúng ta nên lo lắng, đặc biệt khi toán học là kỹ năng cần thiết với lực lượng lao động trong tương lai, đó là kỹ năng của thế kỷ 21.”
Chất lượng, điều kiện đào tạo và làm việc của giáo viên cũng được xem xét kỹ lưỡng.
"Chúng ta cần giải quyết sự mất cân bằng, giáo viên được trả bao nhiêu, họ được tôn trọng như thế nào trong cộng đồng và công việc của họ như thế nào. Dạy học là một công việc rất khó khăn và chúng ta cần phải thừa nhận việc này, đồng thời khen thưởng giáo viên vì đã làm tốt công việc của họ."
Ở nước ngoài, học sinh Singapore luôn đứng đầu bảng xếp hạng PISA, mặc dù năm nay nước này bị đánh bại bởi các học sinh từ bốn tỉnh của Trung Quốc.
Sinh viên Estonia đã cải thiện trong hai thập kỷ qua để trở thành những học sinh có kết quả học tập sáng sủa nhất ở châu Âu.
Mặc dù có nhiều cải cách giáo dục, kết quả của sinh viên Úc đã giảm dần kể từ khi kỳ thi PISA đầu tiên được tổ chức vào năm 2000.
Lãnh đạo phe đối lập Anthony Albanese đã quy kết quả kém cho việc chính phủ không tài trợ đầy đủ cho các trường học.
"Những cải tổ giáo dục đã được thực hiện dưới thời chính phủ tự do là gì? Nếu quý vị có bất kỳ câu hỏi nào, hãy hỏi và chúng tôi sẽ trả lời. Bởi vì thật lòng mà nói, sau bảy năm, rất khó để nhớ bất cứ điều gì mà chính phủ đã thực hiện trong lĩnh vực giáo dục, ngoại trừ cắt giảm ngân sách."
Tuy nhiên tổng trưởng Tehan nói rằng nguyên nhân của kết quả này không phải là do tiền bạc, và kêu gọi các chương trình giảng dạy quay trở lại vấn đề căn bản, trước cuộc họp với các bộ trưởng giáo dục tiểu bang ở Alice Springs.
“Chúng ta nên quay trở lại các nguyên tắc căn bản của vấn đề giáo dục. Vào tuần tới, ở Alice Springs, các bộ trưởng giáo dục sẽ bàn về việc này."
