به مناسبت «روز جهانی زنان و دختران در علم»، دکتر نوشین نصیری در گفتگو با اس بی اس از سفر خود - از زمانی که یک دختر مدرسه ای کنجکاو در ایران بوده تا رسیدن به آزمایشگاه خود در سیدنی - سخن می گوید.
دکتر نوشین نصیری هر بار که درباره پدرش صحبت می کند، صورتش زنده می شود.
او می گوید پدرش همواره علاقه وافری نسبت به مسائل مربوط به زندگی دارد. آنگونه که او می گوید پدرش همیشه یک پرسش برای طرح کردن در مورد جهان داشته است.
دکتر نصیری به SBS News گفت: «پرسش های او نخست بسیار ساده بودند اما بعد متوجه می شدید که پاسخ دادن به آنها بسیار دشوار است».
دکتر نصیری که دوران جوانی خود را در یک شهر کوچک واقع در شمال ایران واقع در نزدیکی دریای خزر گذرانده است، به یاد می آورد که برای این پرسش ها پاسخ های نوآورانه ای را ارائه می کرده اما این پاسخ ها بار دیگر با سناریوهای فرضی پدرش به چالش کشیده می شدند.
این تمرینات مغزی خلاقانه بود که خانم نصیری می گوید موجب شیفتگی او به علم شد و او را به موقعیتی که امروز در آن قرار دارد، هدایت کرد؛ به سمت آزمایشگاه نانوتک دانشکده مهندسی دانشگاه مکواری. 
او گفت: «من معتقدم که او بذر کنجکاوی را در من کاشت. او به من یاد داد که هرگز چیزی را به عنوان یک واقعیت نپذیرم جز اینکه به دنبال دلایل علمی پشت سر آن باشم».
Dr Noushin Nasiri at her graduation with her father Mr Ebrahim Nasiri. Source: supplied by Dr Noushin Nasiri
دکتر نصیری دریافت کننده یک جایزه علمی در ایالت نیوساوت ولز موسوم به NSW 2019 Young Tall Poppy Science Award است؛ جایزه ای که دستاوردهای برجسته علمی پژوهشگران جوان در استرالیا را به رسمیت می شناسد.
پژوهش های او امروز بر روی مواد با ساختاری نانویی متمرکز است؛ موادی که ابعادی تنها چند نانومتر دارند. از این مواد برای کاربردهای بهداشتی، انرژی و زیست محیطی، از جمله وسایل الکترونیکی پوشیدنی استفاده می شود.
تحریک کنجکاوی چیزی است که دکتر نصیری معتقد است زمانی باید رخ دهد که دختران در حدود شش سالگی هستند تا مشارکت زنان در زمینه هایی مانند علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) در آینده افزایش یابد.
او گفت: «من همواره دانشجویان خود را تشویق به یافتن پاسخ برای پرسش های اساسی اما چالش برانگیز می کنم. اما من معتقدم که این کار بیشتر کار پدر و مادر است زیرا زمانی که آنها به کلاس درس من می آیند آنها حداقل ۱۸ ساله هستند».
دکتر نصیری می گوید برای مقابله با شکاف جنسیتی در نیروی کار شاغل در حوزه STEM استرالیا، والدین و معلمان ابتدا باید اهمیت گوناگونی جنسیتی را در تمام مدارج درک کنند.
Dr Noushin Nasiri in discussion with a researcher at the NanoTech Laboratory at Macquarie University. Source: SBS News
او گفت: «زنان ۵۰ درصد جمعیت را شامل می شوند. اگر ما آنها را در STEM شامل نکنیم، ما ۵۰ درصد از ظرفیت موجود را از دست می دهیم».
او افزود: «زنان گاهی اوقات شیوه تفکر متفاوتی دارند. بنابراین اگر ما با مشکلات بزرگ و دنیای واقعی سر و کار داریم و هدف ما ارائه راه حل های نوآورانه برای این چالش ها است، ما به افرادی نیاز داریم که از دیدگاه های مختلف به چیزها نگاه کنند».
دکتر نصیری معتقد است جنس گرایی، بزرگترین مانع در متوقف کردن روند پیوستن زنان بیشتر به مشاغل در حوزه STEM است.
دکتر نصیری می گوید او در هنگام انجام کارهایی مانند درخواست کمک های مالی، تعامل با سرمایه گذاران برای پروژه های تحقیقاتی و حتی معرفی دانشجویان دختر برای استفاده از برخی از فرصت ها با تبعیض مواجه شده است».
او می گوید دولت های ایالتی و فدرال باید به موضوع نیاز بیشتر به محققان زن در علم رسیدگی کنند.
او گفت: «دولت می تواند رهبری زنان را ابتدا در تیم خود ترویج کند. به این صورت، نسل های جوان تر خواهند توانست تا احتمال و امکان تبدیل شدن به یک رهبر زن در آینده را مشاهده کنند».
روز ۱۱ فوریه به عنوان «روز جهانی زنان و دختران در علم» نامگذاری شده است.
