Στο στόχαστρο έχει βρεθεί τα τελευταία χρόνια το διάβασμα για το σχολείο στο σπίτι. Το θέμα αφορά κυρίως τις τάξεις του Δημοτικού, η ύλη των οποίων, σύμφωνα με πολλούς, μπορεί να καλύπτεται σχεδόν αποκλειστικά στην τάξη.
Όλο και περισσότεροι γονείς και δάσκαλοι εκτιμούν ότι το διάβασμα στο σπίτι πρέπει να περιοριστεί. Ήδη σε πολλά δημοτικά σχολεία της Αυστραλίας μαθητές του Δημοτικού ολοκληρώνουν τις μαθητικές τους εργασίες στο σπίτι. Έτσι, επιστρέφουν στο σπίτι χωρίς υποχρεώσεις και αρκετό ελεύθερο χρόνο στις σχολικές τους τσάντες.
Με αυτή την πολιτική των σχολείων, είναι αντίθετη η ομογενής μητέρα Νίκη Καραγκούνη από τη Μελβούρνη. Η κόρη της Αγγελική, φέτος ξεκινά την Έκτη Τάξη (Year 6). Αν και έχει ήδη πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες, η μητέρα της, Νίκη, είπε στο Πρόγραμμά μας ότι η Αγγελική πρέπει να παίρνει σχολικές εργασίες στο σπίτι.
"Υπάρχει αρκετός χρόνος για όλα. Η κόρη μου έχει πολλές εξωσχολικές ασχολίες , τις οποίες αγαπά εξίσου". Αναφερόμενη στους γονείς λέει ότι πολλοί δεν έχουν τον χρόνο να ασχοληθούν με την εκπαίδευση των παιδιών τους, οπότε η σχολική εργασία στο σπίτι είναι απαραίτητη. Αλλά υπάρχουν και γονείς που απλά δεν ενδιαφέρονται να βοηθήσουν τα παιδιά τους". "Αν υπάρχει θέληση, τότε όλα γίνονται" τονίζει η κ. Καραγκούνη.
Η άλλη πλευρά
Aπό την άλλη υπάρχουν γονείς που πιστεύουν ότι χρειάζονται χρόνο, ώστε να ασχοληθούν με το παιδί τους ως οντότητα και να καλλιεργήσουν τη μεταξύ τους σχέση. Προϋπόθεση, βέβαια, είναι να εμπιστευθεί ο γονιός τον δάσκαλο, προκειμένου να τον αφήσει απερίσπαστο στο έργο του.
Ο Ντίνος Χινδής ξεκινά φέτος την Πέμπτη Τάξη Year 5 του Δημοτικού. Η μητέρα του Κατερίνα Χινδή, από τη Μελβούρνη, θεωρεί ότι σ’ αυτήν την ηλικία τα παιδιά δεν χρειάζεται επιπλέον εργασία στο σπίτι.
H κ. Χινδή λέει ότι στο σχολείο του γιου της μέχρι και την πέμπτη τάξη δεν δίνεται εργασία για το σπίτι από τους εκπαιδευτικούς. Οι δάσκαλοι, λέει, δεν θέλουν να βάλουν τους μαθητές την ρουτίνα της σχολικής εργασίας από τόσο πρώιμη ηλικία. Κάνουν ήδη πολλά πράγματα μέσα στην σχολική αίθουσα, επομένως η ύλη καλύπτεται εκεί.
Ρωτήσαμε την κ. Χινδή, αν η πρακτική αυτή της μη ανάθεσης σχολικής εργασίας θα έπρεπε να εφαρμοστεί και μετά την Πέμπτη τάξη του δημοτικού. Λέει ότι από μια ορισμένη τάξη και μετά θα πρέπει να ανατίθεται κάποια σχολική εργασία στα παιδιά. Θα πρέπει να μπουν υποστηρίζει σιγά-σιγά σε μια διαδικασία ώστε να συνηθίσουν να εργάζονται για το σχολείο και στο σπίτι.
"Φυσικά και εμπιστεύομαι τους δασκάλους του γιου μου", λέει η ομογενής μητέρα. "Κάνουν πολλά πράγματα με τα παιδιά, βρίσκονται πάντα ένα τηλέφωνο μακριά και όταν προκύπτει κάποιο θέμα, είναι εκεί για να το συζητήσουμε".
Υπάρχει και μια ακόμη πτυχή του θέματος, αφού πολλά σχολεία απαιτούν από τους μαθητές τους να συγκεντρώσουν μια συγκεκριμένη βαθμολογία στην ένατη τάξη (Year 9). Έτσι, "οι μαθητές χρειάζεται αναγκαστικά να παίρνουν όλο και περισσότερη εργασία στο σπίτι", όπως μας λέει και η μητέρα Κατερίνη Χινδή.
Η κ. Χινδή λέει ότι στο σχολείο που παρακολουθεί ο γιος της, αν στην ένατη τάξη δεν σημειώσει βαθμολογία πάνω από 80, τότε δεν μπορεί να συνεχίσει να φοιτά εκεί. Το σχολείο θέλει, όταν το παιδί φτάσει στην Τρίτη Λυκείου και δώσει εξετάσεις, να πετύχει τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα.
