19岁的Yadavi Jeyakumar 说，从很小的时候开始，舞蹈就已经成为她生命的重要组成部分，无论学习泰米尔纳德邦（Tamil Nadu）背景的古典舞，还是在小学和高中学习嘻哈音乐。
1990年代后期，Jeyakumar女士的家人从斯里兰卡沿海城镇Valvettithurai移居到澳大利亚。她说，即使她出生在澳大利亚，她在上学的那段时间里，舞蹈帮助她“找到了自己的部落”，同时她在澳大利亚和斯里兰卡的双重身份中找到了平衡。
莫纳什大学的最新研究表明，很多人都受到艺术和音乐的积极影响。这项由莫纳什大学教育学院高级讲师Renee Crawford博士领导的研究发现艺术和音乐为学生提供了在澳大利亚学校体系中取得成功的机会，而且对那些非英语和难民背景的学生特别有益。她说，这为他们提供了发展重要的个人和社交技能的途径，这是其他学科无法与之比拟的。“他们从一系列学习风格中汲取灵感，例如培养创造力、想象力和情感响应能力。另一方面，还有助于在其他学术和认知方面的发展，以及催生幸福感。”
西悉尼郊区Parramatta信息和文化交流中心青年制作人Morgan Graham认为音乐和艺术课程为来自不同文化背景的学生提供了一个探索自己身份的安全途径。 “这是一种场所感、认同感和分享感，音乐和艺术是一个分享故事、经验和技能的过程，我认为这对于新来的人们来说，对于难民和移民家庭来说，能够庆祝文化并能够与其他人分享这种文化非常重要。”她认为，扼杀艺术和音乐节目的资金可能会强化艺术只为特定人群而设的观念。“艺术应该为各行各业和各种社会经济背景的人们所接受。我确实认为，人们能够追求您所知道的教育和途径，使他们能够创造和庆祝自己的作品，这一点非常重要。 ”
舞蹈工作室Powerhouse Elite Australia的所有者兼董事Keira Bury 也有类似的担忧。她担心，追求更独特形式的艺术表现形式（例如啦啦队）的学生的多样性将会因学费改革而减少。Bury女士学习了舞蹈教育学士学位，她担心公共艺术和音乐学位费用的上涨会阻碍其他人走艺术道路。“学费确实成为决定因素，为什么我要研究这个领域？我是否会真正赚到足够的钱来让学习这个专业变得有价值？所以，我觉得我们将失去很多高质量，合格的有潜力的学生。艺术家之所以来研究一个领域，是因为他们可能觉得自己需要研究一个受到重视的领域，并且其中有更多的资金和机会。”
墨尔本大都会居民必须遵守留在家中指令，只有在购买食物或必需品、工作或学习、锻炼或履行护理职责时才能离家。民众在公共场所时建议佩戴口罩。
澳大利亚人必须与他人保持至少1.5米的社交距离，请查看您所在州或领地的最新社交限制措施。
如果您出现感冒或流感症状，请留在家中并致电家庭医生或全国冠状病毒健康信息热线1800 020 080安排测试。
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