悉尼科技大学（University of Technology Sydney, UTS）曾考虑过要求教职员工审查其教学材料，从而在疫情当中确保中国学生继续在该校注册学习。
澳大利亚广播公司ABC获取的一份学校内部备忘录指出，该校于今年2月成立了一个工作组，讨论如何通过在线教学让中国留学生注册学习。
这份内部备忘录指出，中国政府可能会因为教学材料具有政治敏感内容而“切断”该大学的任何通讯方式。
这份未正试采纳的报告中说，该校通常可以与全世界共享内容，但“现在和未来几周通过中国网络进行集中访问和活动，增加了中国政府将其视为在中国进行‘未经批准的教学’，并切断我们‘uts.edu.au’的域名和其他相关系统”。
该大学的工作小组建议，教学材料应该避免提及任何可能在政治上敏感的话题，例如中国领土问题等。
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批中推文遭UNSW撤回：要学术自由还是要留学收入？
悉尼科技大学的一位发言人表示，虽然这份草案建议教职人员避免有争议的话题，但这一想法并未得到正式认可。
悉尼科技大学副校长（教育和学生）谢里·亚历山大（Shirley Alexander）教授否认了该草案中有关修改教学内容的建议。
她说：“这份备忘录没有被公开，也从来没有任何教职工进行自我审查。”
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赴澳留学依然对中国学生和家长具有吸引力
亚历山大教授在疫情之初就如何让滞留中国的学生继续在悉尼科技大学学习请一个委员会提供建议，主要于技术平台的使用有关，例如UTSOnline以及Zoom、Microsoft Teams和其他线上平台。
她说：“文件中并没有说什么内容可以教，什么内容不能教。”
“学生正在学习所有学生都会学的内容，我们不会仅仅因为中国学生而改变内容。我们不会那样做的。”
去年一份报告称，澳大利亚大学严重依赖中国留学生获得收入，7所接受调查的高校有一半国际留学生均来自中国，而且中国留学生占全体学生达到一成，他们贡献的学费占大学总收入13%至23%。
今年8月，新南威尔士大学在官方推特上发出一篇批评中国打压香港的观点文章，引发中国留学生不满，随后被校方撤回。
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