周五公布的一项新的政府战略呼吁大学增加国际学生的多样性，并转移大学对中国和印度等重点市场的依赖。
联邦政府表示，这个为期十年的国际教育战略也将有助于解决澳洲的技术短缺问题。
从 12 月 1 日起，澳洲将欢迎已完成新冠疫苗接种的国际学生返澳。
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新冠疫情的爆发严重扰乱了澳洲的国际教育行业，国门的关闭导致某些地区的学生入学率比疫情前的水平下降了 70%。
政府的这一战略称：“国境的重新开放、优先让国际学生返澳、以及对疫苗的认可将推动这一行业在 2022 年的复苏。”
政府表示，战略的一部分将涉及使学生群体多样化，以降低财务风险并最大限度地提高学生体验。
政府数据显示，去年澳大利亚大学78%的入学者来自排名前五位的留学生市场，其中 37% 来自中国，21% 来自印度，14% 来自接下来的三个市场。其余 28% 来自其他市场。
在美国，去年 36% 的入学者来自中国，14% 来自印度，而 39% 来自其他市场。来自其他市场的留学生份额在英国高达 55%。
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该战略称，澳大利亚“将继续与包括印度和中国在内的主要伙伴国家建立牢固的关系，因为它们仍然是国际教育领域的重要合作伙伴。”
政府将围绕学生多元化引入新的透明化措施，包括多元化指数。
教育部长艾伦·塔奇 (Alan Tudge) 表示，虽然国际教育是澳大利亚“伟大的成功故事”之一，但从中期来看，需要采取不同的措施。
“我们希望看到我们的国际学生市场再次繁荣，但我们必须确保澳大利亚本地学生的学习体验也得到优先考虑。这意味着我们的公立大学需要更加重视课堂的多样性，”塔奇说。
“一些公立大学有多达 80% 的国际留学生来自一个国家。这就给这些机构带来了财务上的风险，同时也会削弱澳大利亚本地学生和国际学生的学习体验。”
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这一战略还概述了将课程多样化运用在远程教学中的方法。英国有 58% 的国际学生在海外学习，而澳大利亚的比例为 20%。
“类似于英国的做法，通过高质量的远程课程来拓展我们的国际学生市场是一个巨大的机会，”塔奇说。
“在十年或二十年内，我们可能会以这种方式教育 1000 万学生，支持我们邻国的发展，并为我们的大学提供收入来源。”
澳大利亚国际教育协会首席执行官菲尔·霍尼伍德（Phil Honeywood）是国际教育委员会的召集人。
他告诉 SBS 新闻，高等教育行业现在有一个蓝图，这一点至关重要。
“同样，如果可以与政府取得某种形式的合作，那么这一战略将发挥出最佳的效果，”他说。
“现在已经有七位联邦部长签署了这项为期 10 年的国家战略，我们期待与他们合作，取得有益的成果。这 不仅对教育提供者来说是有益的，而且对学生的福祉也有益处。”
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同时，这一战略的目的还在于提供“满足澳大利亚技能需求”的国际教育。
目前，澳大利亚大学近一半的国际留学生集中在商业和财务领域学习，而在工程、数学、技术和健康等技能领域学习的学生人数远低于经合组织的平均水平。
“凭借强大的英语语言技能和澳大利亚的学历，国际留学生毕业后有能力填补技能空白并申有请居住和就业的途径，包括技术移民，”这一战略强调说。
本周早些时候政府宣布，在疫情期间无法前往澳大利亚的国际留学生可以申请替代签证。
政府还将把毕业生临时签证的逗留时间从两年增加到三年。
移民部长亚历克斯·霍克（Alex Hawke）表示，签证的变化将使澳大利亚在国际上具有竞争力。
“疫情对许多国际留学生的签证安排产生了重大影响——包括在澳大利亚的学生，以及无法前往澳大利亚学习或完成课程的签证持有者，”他说。
“这些变化将鼓励成千上万的人申请学生签证，并为许多现有学生提供延长在澳大利亚逗留的机会。”
