继早前有两份国际研究显示， 澳洲学生的数学和科学教育水平落后于其他先进国家之后，今天公布的最新全国中小学读写算数能力测试（NAPLAN）的结果也发现澳洲中小学学生的学术水平，自2015年以来一直停滞不前。
2016年度最后一次NAPLAN考试结果证实，澳大利亚学生的成绩并没有像预期的进步。
但是，来自非英语母语背景的学生的成绩领先。
刚刚公布的2016年最后一次NAPLAN考试成绩，3张成绩报告单显示出澳大利亚学生的分数并不理想。
但是来自非英语背景的学生在阅读和数学方面表现优异。
结果显示，在3年级生阅读测试中，全澳各地移民背景学生的表现都更好。除了维州和北领地之外，其他各州的移民学生在这项测试中都得分更高。
移民学童在3年级的写作、语法、标点以及计算考试中也超过了非移民背景的学童。
NAPLAN结果显示，5年级、7年级和9年级的非英语背景学生继续表现优良。
原住民学生的成绩也有了显著的提高，但是还要继续努力。
联邦教育部长伯明翰Brimingham告诉澳广ABC，移民和原住民学生的进步是好消息。
他说：“如果NAPLAN的成绩有唯一令人欣慰的地方，就是原住民和移民学生的成绩。一些移民背景的学生，虽然来自非英语背景，但是有所进步，甚至在一些方面超过了其他的学生。”
但是，澳大利亚学生整体的结果不容乐观，在读写和计算两方面的考试结果都显示，近年来学生的水平停滞不前。
教育部长将于这周五举行回忆，重点讨论学校拨款的新协议，预计新的拨款资金计划将于明年上半年确定，并于2018年开始实行。
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NAPLAN成绩揭晓：澳洲学童读写数学无进步
